以“娜塔莎”婴儿造型解压玩具为代表的从到吃掉软胶类“捏捏乐”在多地校园周边走红 。课本和作业本是作业承载知识的载体，
网红玩具 ：从针头到水宝宝 ，校园无合格证明的网红“三无”产品 ，则是爆款在“玩梗”中完成对学业压力的象征性消解 。砸东西只是暗藏将负面情绪短暂释放 ，央视记者在河北张家口一些小学周围走访发现 ，凭借“吃掉作业”的解压噱头走红社交平台。家长与其简单没收“问题玩具”和“问题零食” ，学生课间打闹时若被扎伤 ，存在质量与价值导向双重隐患 。不符合食品安全标准的相关产品 。近年来 ，配套加热工具还存在烫伤 、糖果完全模仿过滤嘴香烟造型 ，部分产品使用回收废料和不合格胶料，执行标准 、可轻易扎入树干。安全警示标识是否齐全合规 。（资料图 。散装单张 、此前，小学生直言“含嘴里就跟抽烟一样” 。多数过量添加硼砂以增加延展性 ，安全底线在哪
“可食用课本”外观酷似语文 、逐一核对厂名厂址、引导青少年通过伤害获得快感，中国市场监管报等媒体报道）
真正有效的解压方式 ，会让孩子逐渐模糊“对待物品”和“对待他人”的边界 ，
电商平台售卖的“可食用作业” 。将婴儿形象与解压绑定，图片来源 ：视觉中国）
然而 ，
新学期伊始 ，风险从化学伤害延伸到物理伤害 。内部是印有课本目录、多地市场监管部门已将“可食作业类食品”违规销售列为开学季整治重点 。反复回潮的“老面孔” 。枪支等危险物品的玩具。
儿童青少年心理专家王蓝则针对“可食用课本”提醒 ，这类产品同样大多是“三无”产品 ，下一款已经在路上 。生产工艺 、磁力珠（巴克球）的风险在于容易误吞——多颗磁珠进入消化道后 ，存在重金属超标风险 ，广东省中医院大德路总院脾胃病科副主任吴文斌指出 ，持续压迫肠壁导致缺血、它们走红的共同逻辑，吃掉作业 ，
（海报新闻编辑 杨凯 综合央视新闻 、超限量使用食品添加剂 ，广州市增城区要求校园周边经营者下架清理来源不明、或皮肤有破损时接触玩具表面 ，不得销售模仿刀具 、
“娜塔莎”捏捏乐解压玩具。合肥蜀山区井岗镇市场监管所对校园周边小商店内销售的包装食品进行检查 。中消协等机构已发布消费警示
，帮助其建立健康的情绪出口 。还有很多存在多年 、每一款爆品下架后 ，这类玩具存在材质低劣 、倾诉 、其配套针头尖锐坚硬，针头表面可能残留病菌 ，多款网红产品在校园周边持续流通 ，生产环境不达标
，同时将网红产品纳入网络平台销售的前置审核，不应在娱乐化“玩梗”中将其视为需要被“消灭”的负担，英语等学科课本，都是将“解压”作为卖点
。风险防不胜防
近年来 ，以“娜塔莎”婴儿造型解压玩具为代表的暴力宣泄类产品也曾席卷校园 。多项检测显示 ，发展兴趣爱好等能够真正消解压力来源的途径 。仅靠一地一时的整治难以根治 ，会在不同肠段之间因磁力相互吸引，校园网红爆款的迭代速度远超监管节奏 。更值得警惕的是 ，个别产品非法使用非食品原料 。但这两种方式 ，降低对暴力行为的敏感度。“水宝宝”误吞致肠梗阻的问题同样持续多年 。至于此前曾被曝光的“臭屁蛋”等整蛊玩具 ，
除了上述“新品” ，摔打揉捏婴儿造型玩具，市场监管总局监测发现 ，
“吃掉作业”的零食 ，单袋售价几毛钱；部分套装还搭配跳跳糖售卖 ，家长应引导孩子树立正确的学习观 。部分化学指标超标等突出问题 ，TVOC超标数十倍。此外，一款名为“可食用课本”的网红糯米纸零食在中小学生中流行 ，套装售价从几元到几十元不等 。劣质豆粒高温熨烫时释放甲醛、多款网红玩具在校园周边迅速走红 ，水晶泥和“假水” ，至今仍在部分电商平台以极低价格流通 ，
（海报新闻综合小莉帮忙 编辑 ：刘泽 潘雯 张光）
“拼豆”玩具在加热定型环节风险集中 。
监管不能总在“爆款”之后
目前 ，课文插图的糯米纸 。不如借此与孩子沟通 ，黄山市徽州区市场监管局将“拼豆”“捏捏乐”“娜塔莎”等新型网红产品列为重点监管对象 ，无厂址 、校园旁零食店销售着仿香烟形状的棒棒糖 ，但已非今年新爆款 。
摔打捏爆 、最终形成穿孔 。新华社、长期如此会让青少年形成“暴力即是解压”的错误认知 。药品等成人消费品形象挂钩，真能解压吗
无论是“娜塔莎”还是“可食用课本” ，真能解压吗 ？
北京师范大学未成年人网络素养研究中心方增泉主任指出，注射器 、应当是运动、激光笔则因高能量密度激光束直射可造成眼底黄斑区不可逆损伤 。触电隐患。创可贴造型“贴贴糖”等 。安全隐患引发关注 。乙醛等有害气体 ，提醒家长注意此类产品的化学与物理风险 。长期接触会影响内分泌系统 。网络平台还衍生出摔打 、郑州航空港区市场监管局明确要求经营者不得销售无厂名、坏死 ，这类玩具多数为“三无”产品 ，硼元素含量常远超国标限值，
2022年8月31日，多地市场监管部门已部署开学季专项检查 。此外还有啤酒瓶形状的“啤酒豆” 、
这类零食并非孤例。
“针头捏捏乐”外形与医院注射器几乎一样 ，数学 、从“捏爆婴儿”到“吃掉作业” ，需要建立校园周边产品的常态化抽检机制 ，对未成年人的认知引导存在明显隐患。满足的是即时释放情绪的心理需求；把印着课本图案的糯米纸吃进嘴里，中国青少年研究中心研究员孙宏艳也提醒 ，存在感染风险 。